L’accoglienza ha un ruolo fondamentale in ogni percorso di educazione degli adulti e si basa sulle fasi dell’orientamento e dell’accreditamento in ingresso per verificare esperienze, le motivazioni individuali e il fabbisogno formativo individuale e per accertare le competenze possedute. 

Le competenze, formali e informali del corsista, le esperienze di lavoro e altre attività, come volontariato e l’associazionismo, sono tenute in dedito conto e valutate nel percorso di studio individuale.

L’istruzione degli adulti gode infatti di un flessibilità formativa particolare: i percorsi di studio sono modulari ed organizzati in unità didattiche. Ciò permette di personalizzare l’orario e il calendario delle lezioni e di consentire al corsista una agevole frequenza, per alternare momenti di studio e di lavoro.